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英国:病人心理学 医生必修课 ----学会换位思考、关怀病人、尊重生命

添加时间:2013-11-15 09:37:48   浏览次数: 次    【 】   打印   关闭窗口

          对症用药,无论在哪个国家都是无可辩驳的行医准则。但了解病人的心理,更好地帮他们摆脱痛苦,就是现代医学院里要教授的内容了。在英国,医学院的学生想毕业不容易,而在必修的课程中,病人心理学就是非常关键的科目。
  英国医生很重视临床医患沟通,这些沟通技巧在医患之间与医疗过程中也起到了重要作用。英国进入老龄化社会后,良好的沟通可使病人在心理上得到一定程度的缓解,从而提高治疗效果。此外,在巨大的生活压力下,临床诊治中常会发现,部分患者并没有医学意义上的器质性病变,此时,若医生能与患者进行适当沟通,可以消除患者心理上的不适感,这与“生物-心理-社会医学模式”中重视病人心理诉求是一致的。
  从上世纪90年代以来,英国各医学院校开始将本科生以10人左右的规模编成学习小组,课堂围绕一个特定的患者心理问题,从情境、协作、会话、意义建构四个方面来帮学生了解如何建立与患者在心理上的沟通。英国的爱丁堡大学医学院鼓励学生在实践中了解患者的疾苦,学会换位思考、关怀病人、尊重生命。学校还定期组织案例讨论会,内容涉及大量社会人文知识和融合医学伦理学等。  在英国医学院,病人心理学课程采取分阶段学习方式。首先,学生们需要学习基础心理学。主要研究人的心理与行为,包括认知活动、情感活动、意志行为以及智力和人格特征等方面的异常表现,研究它们的发生、发展和变化的原因及规律;病人心理则研究患者在患病过程中的心理和行为表现。其次,还有临床心理学,这主要是通过分析诊断、治疗、护理等整个临床医疗过程中的各种心理因素,来研究患者在正常和异常机能作用下的心理成分,并用临床技术对这些心理成分进行评定和矫正。此外,还要学习护理心理学,这主要是研究病人的心理现象,以及如何进行相应护理的学科。

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